Профессионально технические колледжи беларуси. В лицеях и колледжах — массовый недобор

Подача документов в средние специальные учебные заведения (ссузы) стартует 20 июля 2018 года. У выпускников девятых и одиннадцатых классов будет около двух недель для того, чтобы определиться с учебным заведением, в котором они смогут получить среднее специальное образование. К началу вступительной кампании в ссузы Sputnik изучил проходные баллы на очное отделение в некоторые колледжи Минска.

Педагогика и лингвистика

Считается, что чаще в ссузы идут за техническим образованием, однако это не совсем так. Часто школьники хотят сначала познакомиться с профессией и получить квалификацию и в других областях — в том числе гуманитарных.

Например, проходной балл на бюджетное отделение в педагогический колледж в прошлом году составлял 7,29 балла из десяти. Квалификацию после почти четырех лет образования дают следующую — "воспитатель дошкольного образования". На учителя начальных классов проходные выше — 8,24 балла.

В Лингвогуманитарном колледже МГЛУ, где школьники могут продолжать изучение иностранных языков, английский язык можно учить, набрав более 8,9 балла по аттестату из десяти, а немецкий — более 8,6 балла.

На документоведение в тот же колледж проходной балл составляет также от 8,9 балла, на лингвистическое обеспечение социокультурной деятельности — от 9,3 балла.

Среднее медицинское

В Минске работают два медицинских колледжа, оба принимают документы у окончивших 11 классов. Также ребятам необходимо — по государственному языку и биологии.

Так, в Минском государственном медицинском колледже для учебы бесплатно на фельдшера-акушера надо иметь не менее 8,9 балла — за последние годы проходные баллы сюда только растут. Для поступления на "сестринское дело" сюда же суммарно надо набрать не менее 13,4 балла. Проходной балл для будущего фельдшера-лаборанта — 8,2 балла, также надо сдавать ЦТ.

В УО "Белорусский государственный медицинский колледж" проходной балл на фельдшера начинается с девяти баллов, на медсестру — с 14,8 балла, а на фармацевта — с 25,1 балла.

Торговля, экономика и сфера услуг

После девяти классов на бухгалтерский учет в торговый колледж можно поступить с 9,1 балла в аттестате. На товароведение непродовольственных и непродовольственных товаров проходной балл — 8,3. На производство продукции и организацию общественного питания (техник-технолог) проходной балл — 8,5.

Для поступления в колледж сферы обслуживания на почтовую связь необходимо иметь в аттестате 7,41 балла, производство и эксплуатацию приборов — 6,65. Для специальности "розничные услуги в банке" требуется средний балл в 9,06.

Работа банка

В Минский финансово-экономический колледж набирают ребят только после 11 классов, необходимо сдавать ЦТ. Например, на банковское дело проходной балл составлял 19,4. На другие специальности набирают лишь на платную учебу.

В филиал Торгово-экономического университета потребительской кооперации берут также и после девятого, и после 11-го класса. Обучение здесь исключительно платное.

Для инженеров и строителей

В политехнический колледж на специальность "микроэлектроника" требовалось иметь после девятого класса как минимум 7,5 балла в аттестате. На "технологии машиностроения" — от 6,9 балла.

Для учебы в архитектурно-строительном колледже после девятого класса на "обслуживание и эксплуатацию жилых домов" требуется иметь более 6,4 балла в аттестате. На "промышленное и гражданское строительство" — от 7,7 балла. После 11 классов на то же "промышленное и гражданское строительство" нужно от 8,6 балла, а на сантехника — от 7,6 балла.

Строитель

Для поступления в минский технологический колледж на специальность "фотография" необходимо иметь от 8,4 балла. На парикмахерское дело необходимо сдавать внутренние экзамены и в сумме набрать не менее 15,4 балла. На производство швейных конструкций — от 6,3 балла.

Связь и электроника

Чтобы учиться после девятого класса в колледже академии связи на техника по телекоммуникациям, средний балл в аттестате должен быть не менее 8,7 балла из десяти. На тестировщика там же необходимо набрать как минимум девять баллов.

В колледж при БГУИР на техника-электроника в сфере мобильных систем проходной балл составлял от 9,2 балла, а на техника-электроника ЭВМ — от девяти баллов из десяти. Для производства радиоэлектронных средств в аттестате должно быть не менее 8,5 балла.

На техника-программиста в колледже можно учиться после 11 классов. Также необходимо сдать ЦТ и в сумме иметь не менее 19,5 балла. На проектирование и производство радиоэлектронных средств после среднего образования можно пойти с 16,6 баллами из 30 (аттестат + 2 ЦТ).

Разумеется, в данном материале приведены проходные баллы не во все колледжи Минска и не на все специальности в них. Более подробную информацию о поступлении в выбранные ссузы вы можете узнавать на сайтах колледжей или в приемных комиссиях.

Каждый школьник в какой-то момент сталкивается с выбором дальнейшего жизненного пути: профессии и места обучения после школы. Куда поступить после 9 класса в Минске обычному школьнику? В столице Беларуси существует достаточное количество колледжей, где выпускники могут приобрести специальность. В Минске учатся не только жители столицы. Сюда приезжают со всей Беларуси. Итак, куда поступить после 9 класса в Минске?

Остаться в школе или пойти в колледж после 9 класса?

Пойти в 10 и 11 класс, а не отправиться постигать определенную специальность, лучше школьникам, которые пока не определились в жизненном пути. Также в школе советуют остаться молодым людям, которые выбрали профессию, требующую обязательного получения высшего образования.

Да и тем, кто еще точно не определился с тем, кем видит себя во взрослой жизни, но никак не хочет просиживать юность за школьной партой, лучше не выбирать профессию наобум. Тут важно все взвесить и точно решить, чем все же хочется заниматься. Возможно, стоит немного подождать и уже потом поступать туда, куда нужно?

Итак, вариант с колледжем - лучший выбор для тех школьников, которые уже точно знают, что хотят моделировать одежду, работать с компьютерными системами или учить подрастающее поколение. Преимущества поступления в колледж после 9 класса такие:

большой выбор ССУЗов и специальностей;
упрощенный процесс поступления;
высокие шансы поступить на бюджет;
возможность поступить в вуз сразу на 2-3 третий курс после колледжа;
колледжи дают качественное обучение с практическим уклоном в короткие сроки.

Правда, есть и недостатки:

Квалификация, которую получает студент колледжа, как правило, недостаточна для получения достойной должности.
Обучение в колледже в нашей стране все еще считается менее престижным. Хотя сдвиги в этом вопросе уже есть.

На что обратить внимание, выбирая колледж

количество обучающихся студентов;
количество бюджетных мест и конкурс на место;
квалификация педагогического состава;
соотношение выпускников, устроившихся по специальности, к тем, что работает не по специальности и тем, кто стал безработным;
отзывы выпускников о качестве образовательного процесса.

Можно ориентироваться на рейтинги. Но при выборе ССУЗа стоит полагаться на другой алгоритм. Необходимо выделить те пункты, которые особенно важны и, исходя из собственного списка, выбирать техникум или колледж. Конечно, главное - наличие желаемой специальности в средне-специальном учреждении. Не менее важно наличие бюджетных мест на выбранном направлении. Как правило, если есть два или больше техникумов, которые соответствуют вышеперечисленным позициям, абитуриент выбирает ближайший к месту жительства.

Хороший вариант - сходить на день открытых дверей в несколько колледжей, где представлена выбранная специальность, послушать, что расскажут преподаватели, посмотреть техническую базу, помещения и аудитории и так далее. После посещения такого мероприятия сделать верный выбор будет куда проще. Дни открытых дверей проводятся, как правило, весной: в апреле, мае. Это дает абитуриентам время определиться с окончательным выбором.

Поступление в ППК Минска

Можно ли куда поступить после 9 класса в Минске? Для учеников, окончивших 9 классов, варианты продолжения обучения чрезвычайно разнообразны. Во-первых, Минский государственный политехнический колледж дает возможность приобрести необходимые знания, даже если при поступлении есть пробелы в знаниях определенных дисциплин школьной программы. Профессионально-технический колледж - это подходящий вариант для тех, у кого по каким-либо причинам (например, из-за конфликтов в классном коллективе или с учителями в школе) средний уровень знаний, но есть желание самосовершенствоваться.

Учиться в техникуме Минска после 9 класса подростку будет намного легче, чем в вузе. Весомым преимуществом является наличие большого количества бюджетных мест. У выпускника есть все шансы учиться за счет государственного бюджета. В Минском государственном политехническом колледже и других ССУЗах у ученика есть возможность получать стипендию за хороший уровень знаний. Стимулирующие выплат положены также за участие в олимпиадах, самодеятельности и спортивных мероприятиях.

Какие есть колледжи в Минске после 9 классов? Поступить можно в кулинарный ПТК г. Минска, хлебопечения, легкой промышленности, торговый, полиграфии, сферы обслуживания, монтажных и подъемно-транспортных работ, механико-технологический. Множество ССУЗов учат парикмахеров, мастеров визажа, маникюра и педикюра, обувщиков, раскройщиков материалов, портных, аппаратчиков химической чистки, операторов прачечного оборудования, операторов почтовой связи, контролеров отделения банка, техников-электромехаников, кондитеров и так далее.

Белорусская государственная академия связи

Высший государственный колледж связи осуществляет прием абитуриентов на следующие специальности:

эксплуатация телекоммуникаций (возможна как очная, так и дистанционная формы);
обеспечение сетей телекоммуникаций (исключительно дневная форма обучения);
линейно-кабельные сооружения (только дневное обучение).

По завершению обучения выпускнику присваивается специальность - техник по телекоммуникациям.

Продолжительность обучения в Государственной академии связи

Длительность обучения в Минском Высшем Государственном колледже связи зависит от базы поступления. Если абитуриент поступает в колледж, имея базу 11 классов, то длительность обучения составляет 2 года 11 месяцев - как на дневной форме, так и на дистанционной. Если студент поступает на базе девяти классов, то длительность обучения составит почти 4 года (3 года 11 месяцев). При этом форма обучения исключительно дневная.

Это учреждение также осуществляет подготовку студентов по таким направлениям, как тестирование программного обеспечения, охрана радиосистемы и теленаблюдения, техническая эксплуатация радиосистем, организация торговли и услуг почтовой связи.

В колледже более 60 % преподавателей имеют ученые степени и звания, из них студентов обучают 7 докторов наук, 9 профессоров, 39 кандидатов наук и 24 доцента.

Обучение в этом заведении гарантирует не просто отличный уровень преподавания, но и интересную внеучебную деятельность, включающую в себя порядка 12 бесплатных спортивных секций при поддержке спортивного клуба «Связист», 8 творческих коллективов в рамках творческого объединения «Премьера», различные форумы, фестивали и турниры факультетов, социализации, КВН и многое другое.

Минский государственный колледж искусств

Какой еще есть колледж в Минске после 9 классов? Минский муниципальный институт искусств осуществляет подготовку организаторов досуговой деятельности, управляющих обществ художественной самодеятельности для клубных начал. За свою сорокалетнюю историю учреждение выпустило тысячи профессиональных работников искусства и культуры. Институт уже реализовывает сотрудничество с некоторыми международными организациями и стремится установить взаимоотношении с другими зарубежными образовательными институтами. Кроме того, работники и обучающиеся принимают инициативное участие в реализации муниципальных, региональных и районных мероприятий по проблемам культуры и искусства.

Подавать документы на зачисление можно, имея как основное базовое образование, так и среднее образование.

Специальности Минского колледжа искусств

Минский государственный колледж искусств осуществляет подготовку учащихся по следующим профилям:

декоративно-прикладное искусство (приоритет - художественная керамика);
дирижирование;
инструментальное исполнительство (фортепиано или инструменты народного оркестра);
искусство эстрады (приоритет - пение);
народное творчество (инструментальная музыка);
хореографическое искусство (бальный танец или народный танец).

Обучение по данным специальностям происходит на базе общего образования (девять классов) и только в дневной форме.

Чему обучают? Каких специалистов выпускает колледж искусств?

Реализация обучения подразделяется по отделениям. Существуют отделения «искусство» и «народное творчество». Таким образом, например, специалитет инструментальное исполнительство (фортепиано) относится к отделению «искусство». По завершению обучения по этой специальности выпускнику присваивают квалификацию нескольких видов - артист оркестра, ансамбля, концертмейстер и преподаватель.

На отделении «народное творчество» выпускают организатора культурно-досуговой деятельности или главу инструментального (в данном случае фольклорного) коллектива, кружка.

Белорусский государственный медицинский колледж

Белорусский муниципальный медицинский колледж - это основное учреждение среднего медицинского и лекарственного образования системы Минздрава РБ, обеспечивающее приобретение ССО в сфере медицины, переподготовку кадров и повышение квалификации медицинских работников.

Направления подготовки в медицинском колледже

Белорусский государственный медицинский колледж производит подготовку по направлениям:

Сестринское дело.
Лечебное дело.
Фармация.
Зубопротезное дело.

В колледже проходят обучение более 2,5 тысяч обучающихся, а увеличивают собственный профессиональный уровень и получают новую квалификацию ежегодно свыше 20 тыс. человек.

На теоретических и практических занятиях преподавательский состав института применяет зарубежные методики обучения, которые формируют и развивают у будущих медсестер, медработников, акушеров и провизоров профессиональное мышление. Выпускники института кроме того, что обладают всеми необходимыми знаниями, могут легко влиться в трудовой коллектив, способны выстоять конкуренцию, владеют навыками самосовершенствования и развития.

Минский финансово-экономический колледж

Куда поступить после 9 класса в Минске? Абитуриентов принимает и финансово-экономический колледж. Несомненным достоинством данного учреждения является то, что в соответствии с договором между этим учебным заведением и Белорусским муниципальным финансовым институтом, выпускники, которые получили красные дипломы, могут быть зачисленными на 2-й курс без экзаменов. Выпускники института могут получить качественное образование без отрыва от трудовой деятельности и за более незначительный срок обучения в Высшей школе управления и бизнеса Белорусского муниципального финансового института и в Институте современных знаний.

Минский финансово-экономический колледж проводит подготовку студентов по таким направлениям:

Бюджет и бюджетный учет. Это экономическое отделение, только платная форма обучения.
Финансы (налоги и налогообложение), экономическое отделение. Только платная форма.
Банковское дело. Бюджетная и платная форма.
Экономика предприятия и организация производства. Исключительно платная форма обучения.
Бухучет, анализ и контроль. Бюджетная и платная форма обучения.

Еще куда поступить после 9 класса в Минске? На сегодняшний день образование в Беларуси обеспечивается более 9 тыс. организаций различных типов и уровней. В системе образования задействованы свыше 600 тыс. преподавателей. Образование (как среднее, так и высшее) получают более 4 млн человек.

Тенденция на рынке труда нынешнего дня такова, что необходимы высококвалифицированные специалисты с хорошим образованием. Однако технологический процесс развивается такими быстрыми темпами, что не исключен и тот вариант, что через 20 лет высшее образование может стать обязательным. При этом высококвалифицированные кадры должны будут иметь диплом вуза. Поэтому подумать об этом стоит уже сейчас.

Вот список всех колледжей в Беларуси

Это Минск

Белорусский государственный медицинский колледж

Белорусский государственный хореографический колледж

Белорусский государственный техникум промышленности строительных материалов

Высший государственный колледж связи

Минский государственный высший авиационный колледж

Минский государственный высший радиотехнический колледж

Минский государственный автомеханический колледж

Минский государственный архитектурно-строительный колледж

Минский государственный профессионально-технический колледж железнодорожного транспорта им. Е.П.Юшкевича

Индустриально-педагогический колледж УО РИПО

Минский государственный колледж искусств

Минский государственный профессионально – технический колледж легкой промышленности

Минский государственный машиностроительный колледж

Минский государственный медицинский колледж

Минское государственное музыкальное училище им. М.И.Глинки

Минский техникум предпринимательства

Минский государственный политехнический колледж

Техникум бизнеса и права

Минский государственный технологический колледж

Минский государственный колледж технологии и дизайна легкой промышленности

Минский государственный торговый колледж

Минский торговый колледж Белкоопсоюза

Минский государственный профессионально-технический колледж строителей им. В.Г. Каменского

Минский финансово-экономический колледж

Минское государственное художественное училище им. А.К. Глебова

Минский государственный энергетический колледж

Юридический колледж Белорусского государственного университета

Лингвогуманитарный колледж УО "Минский государственный лингвистический университет"

Республиканская гимназия-колледж при Белорусской государственной академии музыки

Республиканское государственное училище олимпийского резерва

Минское государственное городское училище олимпийского резерва

Минский государственный лингвистическая гимназия-колледж № 24

Гимназия-колледж искусств им. И.О.Ахремчика

Брестская область

Брестский государственный политехнический колледж

Брестский государственный колледж железнодорожного транспорта БелЖД

Брестский государственный музыкальный колледж имени Г. Ширмы

Брестский государственный медицинский колледж

Брестское государственное областное училище олимпийского резерва

Брестский филиал частного УО "Техникум бизнеса и права"

Барановичский высший частный экономико-юридический колледж

Барановичский государственный колледж легкой промышленности

Барановичский технологический колледж Белкоопсоюза

Барановичское государственное музыкальное училище

Пинский государственный индустриально-педагогический колледж

Пинский государственный аграрный технологический колледж

Пинский государственный аграрно-технический колледж им. А.Е.Клещеева

Пинское государственное училище искусств

Пинский государственный медицинский колледж

Пружанский государственный аграрно-технический колледж

Столинский государственный аграрно-экономический колледж

Витебская область

Витебский государственный политехнический колледж

Витебский государственный технический колледж

Витебский государственный технологический колледж

Витебский государственный станкоинструментальный техникум

Витебский государственный индустриально-педагогический колледж

Витебский филиал УО "Высший государственный колледж связи"

Витебское государственное училище искусств

Витебское государственное музыкальное училище им. И.И. Соллертинского

Витебский государственный медицинский колледж

Витебское государственное училище олимпийского резерва

Аграрный колледж УО "Витебская государственная академия ветеринарной медицины"

Новополоцкий государственный политехнический техникум

Новополоцкое государственный музыкальное училище

Новополоцкое государственное училище олимпийского резерва

Полоцкий государственный аграрно-экономический колледж

Полоцкий государственный лесной техникум

Полоцкий торгово-технологический колледж Белкоопсоюза

Полоцкий колледж УО "Витебский государственный университет им. П.М. Машерова"

Оршанский государственный техникум железнодорожного транспорта БЖД

Оршанский государственный механико-экономический колледж

Оршанский государственный медицинский колледж

Оршанский колледж УО "Витебский государственный университет им. П.М. Машерова"

Смольянский государственный аграрный колледж

Городокский государственный аграрно-технический колледж

Лепельский государственный аграрно-технический колледж

Гомельская область

Гомельский государственный политехнический колледж

Гомельский государственный дорожно-строительный колледж

Гомельский государственный машиностроительный техникум

Гомельский государственный колледж железнодорожного транспорта БЖД

Гомельский торгово-экономический колледж "Белкоопсоюза"

Гомельский государственный педагогический колледж им Л.С. Выготского

Гомельский государственный колледж искусств им. Н.Ф.Соколовского

Гомельское государственное художественное училище

Гомельский государственный медицинский колледж

Гомельский государственный аграрно-экономический колледж

Гомельское государственное училище олимпийского резерва

Гродненская область

Гродненский государственный политехнический колледж

Гродненский торговый колледж Белкоопсоюза

Гродненский педагогический колледж УО "Гродненский ГУ им. Я.Купалы"

Гродненский колледж искусств

Гродненское государственное музыкальное училище

Гродненский государственный медицинский колледж

Гродненское государственное училище олимпийского резерва

Техникум бизнеса и права (частное учреждение образования)

Гродненский технологический колледж УО "Гродненский ГУ им. Я.Купалы"

Волковысский колледж УО "Гродненский ГУ им. Я.Купалы"

Волковысский государственный аграрный колледж

Лидский колледж УО "Гродненский ГУ им. Я.Купалы"

Лидское государственное музыкальное училище

Минская область

Минский государственный колледж пищевой промышленности

Минское государственное областное училище олимпийского резерва

Борисовский государственный политехнический колледж

Борисовский государственный педагогический колледж

Борисовский государственный медицинский колледж

Молодечненский государственный политехнический колледж

Молодечненский торгово-экономический колледж Белкоопсоюза

Молодечненское государственное музыкальное училище им. М.К.Огинского

Молодечненский государственный медицинский колледж

Солигорский государственный горно-химический техникум

Солигорский государственный педагогический колледж

Солигорский экономический техникум (Частное УО)

Жодинский государственный политехникум

Слуцкий государственный медицинский колледж

Несвижский государственный колледж им. Я.Коласа

Могилевская область

Могилевский архитектурно-строительный колледж

Могилевский государственный политехнический колледж

Могилевский государственный химико-технологический техникум

Могилевский социально-гуманитарный колледж

Могилевский государственный библиотечный техникум им. А.С.Пушкина

Могилевское государственное училище культуры им. Н.К. Крупской

Могилевское государственное музыкальное училище

Могилевский государственный медицинский колледж

Могилевский колледж МВД Республики Беларусь

Могилевское государственное училище олимпийского резерва

Прием документов для получения среднего специального образования начнется в Беларуси 20 июля 2017 — в эти дни заявку на обучение в колледжах будут подавать как выпускники девятых, так и одиннадцатых классов. Sputnik изучил проходные баллы в некоторые колледжи Минска.

Архитектурно-строительные специальности

В Минский государственный архитектурно-строительный колледж после девяти классов обучения конкурс достигает 1,8 человека на место — на платную специальность "архитектура жилых и общественных зданий". Проходной балл на нее составляет 13,5 — это средний балл плюс внутренний экзамен за рисунок.

На специальность "дизайн" в МГАСК конкурс составляет 1,6 человека на место, проходной балл с учетом экзамена по специальности составляет 24,2 — также на платную форму обучения.

После 11 классов самый высокий конкурс — на ПГС (промышленное и гражданское строительство), на платное он составляет 2,8 человека на место при проходном балле в 7,7. На бюджетную форму обучения конкурс составляет 1,4 человека, а проходной балл — 8,6.

Стоимость обучения на дневном обучении в архитектурно-строительном колледже Минска составляет 1600 рублей для белорусских граждан за семестр.

Автомобилестроение и машиностроение

В автомеханическом колледже на обучение после базового образования самый высокий конкурс — на специальность "автосервис": за бюджетное обучение здесь борются 1,7 человека на место, а проходной балл составляет 4,6.

На "автомобилестроение" в том же ссузе конкурс составляет 1,2 человека, проходной балл — 7,2. Самый низкий конкурс и проходной балл — на платную специальность "техническая эксплуатация автомобилей": конкурс здесь составляет 0,96 человека на место, а проходной балл — 3,3.

После 11 классов в автомеханический колледж Минска сложнее всего поступить на специальность "автосервис" — конкурс составляет 1,3 человека на место, проходной балл — 6,3. Стоимость обучения на всех специальностях в автомеханическом равняется 165,88 рубля за месяц обучения на дневной форме.

В машиностроительном колледже Минска после девяти классов самый высокий конкурс на "технологию машиностроения" — 1,3 человека на место, проходной балл — 5,5. Выше проходные баллы на "двигатели внутреннего сгорания" (6,6 баллов) и "технологическое оборудование машиностроительного производства" (6 баллов).

После 11 классов на специальность "двигатели внутреннего сгорания" проходной балл составляет 8,1, конкурс — 1,1. На "технологию машиностроения" аналогичный конкурс, проходной балл — 7,5.

У этих и иных специальностей колледжа есть заочные отделения. Стоимость отделения на дневном — 125 рублей в месяц, заочном — 38 рублей в месяц.

Политехнический колледж

В политехнический колледж (филиал БНТУ) после девяти классов можно поступить также как на бюджетные, так и на платные специальности. Самый высокий конкурс для девятиклассников — на "монтаж и эксплуатацию электрооборудования" (1,97 человека на место), проходной балл на нее составляет 7,6.

На "электронику механических транспортных средств" конкурс на бюджет составляет 1,8 человека на место, проходной балл — 7,3. На "микроэлектронику" конкурс равняется 1,56 человека, проходной балл — 7,1.

После 11 классов на "технологию машиностроения" проходной балл составляет 120 — по результатам двух ЦТ и аттестата. Конкурс — 2,27 человека на место.

На остальных специальностях в политехническом колледже после 11 классов абитуриенты принимаются на основе конкурса аттестатов, то есть ЦТ сдавать не надо.

Стоимость платного обучения в политехническом колледже Минска — 135 рублей в месяц на очном и 47 рублей на заочном.

Радиотехника и электроника

В Минский радиотехнический колледж (филиал БГУИР) среди девятиклассников самый высокий конкурс на "программное обеспечение информационных технологий" — 2,8 человека на место. Проходной балл на эту специальность буквально "зашкаливает" — 9,6.

На "программируемые мобильные системы" конкурс равняется 2,7, а проходной балл на бюджет — 9,2. Проходные на "микро- и наноэлектронные технологи и системы" составляют 8,5, а конкурс — 1,8 человека на место.

После 11 классов в радиотехнический колледж берут на основе аттестата и централизованного тестирования. Самый высокий конкурс — среди тех, кто хочет стать техниками-программистами: 1,9 человека на бюджетную форму и 3,4 на место на платной форме обучения.

В Минский государственный колледж электроники конкурс составляет от 1,4 человека на место по ряду специальностей ("монтаж и эксплуатация электрооборудования", "автоматизация технологических процессов и производств") до 1,2 человека на место на специальности "мехатроника" — на все специальности берут девятиклассников. Проходные баллы колледж не публикует.

Торговля: товароведы и бухгалтера

Проходные баллы в Минский торговый колледж достаточно высокие: на "бухгалтерский учет" он равняется 8,8 балла, на "производство продукции и организация общественного питания" — 8,6 балла. Есть и исключительно платная специальность — "правоведение", на нее нужно минимум 7,7 балла в аттестате.

После 11 классов наибольший проходной балл здесь — на "товароведение", где значение равняется девяти баллам при конкурсе в 1,5 человека на место. На "производство продукции и организацию общественного питания" проходной балл равняется 8,7.

Стоимость обучения в Минском торговом колледже равняется 1322,5 рублям за год на очном отделении и 452,5 рублям на заочном.

Юридический колледж

Среди минских ссузов самый высокий проходной балл — в юридическом колледже при БГУ. После девяти классов на "правоведение" проходной балл здесь составляет 9,6, а конкурс — 5,4 человека на место. На платное тоже высокие проходные баллы — 8,7.

После 11 классов на бюджетное правоведение конкурс достигает 10,9 человека на место, при проходном балле в 26 (на основе ЦТ и аттестата).

Стоимость учебы в юридическом колледже БГУ составляет 1572 рубля в год, на заочном отделении — 422,7 рубля.

Полную информацию о конкурсах и проходных баллах в колледжах Минска вы можете узнавать на сайтах средних специальных учебных заведений.

В лицеях и колледжах Минска до сих пор остаются свободные места - недобор составляет 324 человека. Прием документов продлен по 15 сентября.

Как сделать работу сферы эффективной и привлечь учащихся в лицеи и колледжи?

Выпускники школ не очень охотно выбирают специальности, которые реально востребованы на рынке труда. «И это при том, что по окончании обучения им гарантированы трудоустройство (в том числе в столице) и высокая заработная плата» , - цитирует агентство «Минск-Новости» главного специалиста сектора профессионально-технического и среднего специального образования комитета по образованию Мингорисполкома Людмилу Жук .

Среди учреждений строительного профиля прием документов продолжается в лицеях №№ 5, 7, 13 и 14. В Минском государственном профессиональном лицее № 2 легкой промышленности еще остаются свободные места на специальности «обувщик» и «швея». Также ждут абитуриентов - особенно желающих обучаться на основе базовой школы - в Минском государственном профессионально-техническом колледже швейного производства. Около десятка учащихся готов принять Минский государственный профессионально-технический колледж полиграфии.

В лицее № 3 (объединенном в нынешнем году с лицеем № 1) и лицее № 9 (объединен с лицеем № 6) ожидают желающих обучаться по специальностям «токарь», «фрезеровщик», «слесарь механосборочных работ», «слесарь-ремонтник», «электросварщик ручной сварки», «электрогазосварщик», «слесарь-электроинструментальщик».

За последнее десятилетие в Беларуси сложились две устойчивые тенденции: повышение престижа и доступности высшего образования и снижение интереса молодежи к профессиональному образованию. Если в 1990 году из 80 тыс. выпускников в высшие учебные заведения поступили 37 тыс. человек, то в прошлом году на 60 тыс. выпускников в вузы было принято около 90 тыс. человек.

В советские времена система профессионально-технического образования обеспечивала потребность экономики примерно на 17%, отметил во время онлайн-конференции на сайте БЕЛТА ректор Республиканского института профессионального образования Аркадий Шкляр . Сегодня в Беларуси система профтехобразования обеспечивает подготовку кадров примерно на 22-23% от потребности предприятий и организаций.

Рабочих нужно больше, а желания учиться по этим специальностям у выпускников . Как считает Аркадий Шкляр, проблема нехватки желающих получать профтехобразование возникла из-за демографической ситуации, которая складывается в стране - резкого сокращения количества молодежи, оканчивающей 9-11 классы.

«Но я бы не уповал только на объективные причины , - отмечает Шкляр. - Дело в том, что наши предприятия и организации конкретно не могут сформулировать потребность кадров по тем или иным специальностям. Это все связано с тенденциями развития рыночной экономики, планирования. Например, когда-то у нас был большой спрос на строительные профессии. Мы увеличили прием на них в разы. Сейчас идет небольшой спад. Мы же не можем готовить кадры только для конкретных отраслей. Если увеличили прием на строителей, то что будет происходить в торговле, других отраслях экономики?» .

Говоря об оптимизации системы профессионального образования, Аркадий Шкляр отметил, что необходимо «создать какие-то объединенные учреждения образования, которые могли бы решать конкретные задачи»:

«Мы начали этот процесс, в Министерстве образования состоялась коллегия совместно с руководством областей. Мы создаем в республике два типа учебных заведений. Первый - это колледж, который будет реализовывать все виды образовательных программ согласно Кодексу (это четыре программы профессионально-технического образования и четыре программы среднего специального образования). Второй, как мы предполагаем, - профессиональный лицей, в котором будут реализовываться только программы профессионально-технического образования. Причем колледж будет заниматься не только программой ссуза, но также программой профессионально-технического образования. Это поможет лучше адаптироваться к потребностям региона» .

Система профобразования находится на повестке дня у руководства страны. Премьер-министр Михаил Мясникович в начале учебного года посещал столичный лицей № 12, где создан учебный центр с участием инвестиций немецкого концерна Uzin Utz. Глава представительства концерна Uzin Utz в Беларуси Иван Рак отметил в комментарии для сайт , что премьер-министра не зря повели именно в это лицей: здесь собраны инновации строительной отрасли.

После встречи с Мясниковичем у Ивана Рака создалось впечатление, что чиновники не хотят ничего менять в системе подготовки профессиональных кадров.

«Меня настораживает , - говорит Иван Рак, - что чиновники воспринимают как само собой разумеющееся то, что иностранные инвесторы привозят в Беларусь современные технологии, помогают финансово, как в случае с лицеем № 12. У общественности создается впечатление, будто бы это заслуга чиновников. Более того, меня предупреждали перед встречей с Мясниковичем, что в беседе с ним не должна звучать тема использования в Беларуси импортных технологий и материалов. Мне советовали сконцентрироваться на том, что белорусские производители сотрудничают с лицеем. Однако именно наш концерн как зарубежный инвестор привел их в лицей! Подчеркну: новые технологии в Беларусь могут прийти только с европейскими компаниями. Таким образом, если в Беларусь не будут пускать европейские технологии, строить партнерские отношения с европейскими компаниями, сюда не придут и инвесторы» .

Собеседник сайт подчеркивает, что опыт концерна Uzin Utz в Беларуси уникален, но есть фирмы, которые готовы пойти по его следам. Однако в нашей стране многие «потенциальные инвесторы испытывают проблемы» .

Говоря в целом о системе профессиональной подготовки в Беларуси, Иван Рак сказал, что «пока у нас не будет проведено хотя бы эксперимента по внедрению дуальной системы профессионального обучения, система с места не двинется» .

Суть этой системы, пояснил эксперт, в том, что комбинируется теория и практика, которая занимает значительное место в процессе обучения. Такая система работает в Германии, где профессиональная подготовка ориентируется на требования рынка труда. Заказ на профессионалов формирует малый и средний бизнес, обучение специалиста финансирует фирма, заинтересованная в нем. Она платит стипендию и обязуется брать на практику, в течение которой, подчеркнул Иван Рак, учащиеся не мусор убирают, а на практике осваивают профессию. В результате 80% времени учащийся проводит на производстве.

Дуальные системы в Европе активно используются в таких областях, как техника, экономика и социальное обеспечение. «Интегрирование производственной сферы и сферы профессионального образования может поспособствовать развитию их обеих» , - отметил Иван Рак.

Через такое обучение как нельзя лучше реализуется идея частно-государственного партнерства: «Это очень актуально для Беларуси. На мой взгляд, было бы правильно ввести в стране налог на развитие профессионального образования и освободить от него те организации, где, например, учащиеся проходят практику. Сейчас случается, что коммерческие фирмы выкупают специалиста, выплачивая учреждению образования средства, потраченные на учебу. Откупают от распределения, другими словами. В результате базовик, то есть организация, где учащийся проходил практику и куда должен быть распределен, остается без работника. В стране создана ситуация, когда есть частный бизнес, заинтересованный в кадрах, но их подготовка производится только за средства государства. Чтобы был баланс, очень важно наличие частно-государственного партнерства» .

Среди других проблем сферы профессионального образования Иван Рак назвал сложности с внесением новых специальностей в Классификатор профессий, недостаточный уровень компетенций чиновников, а также тот факт, что в Беларуси не существует единой структуры, которая мониторила бы рынок труда. «В результате происходит саботирование инноваций в этой сфере» , - считает Иван Рак.